信息来源:土木工程学院 发布日期:2024-11-30
近期,土木工程学院积极开展“抓学风、促教风”专项行动,坚持从五个方面持续发力,推动学风教风建设。
抓好课堂教学,提高教学水平。土木工程学院领导班子召开专题会议研讨制定“抓学风、促教风”具体措施,克服师资紧缺的困难,坚持开展小班教学,教学效果提升显著;该学院督导组和学工人员每周针对授课情况、课堂状态、学生“三率”情况等进行检查、听课,及时反馈意见建议;加强公开课活动,促进交流互学,提高教师教学能力与水平。
抓严资料检查,奠定良好基础。土木工程学院组成检查小组深入到各教研室检查、督促2023-2024学年第二学期课程设计、实验报告、实习报告等教学资料的归档情况,进一步查漏补缺,对存在的问题和不足,限期进行改进和完善。对于好的经验和做法,进行肯定和推广,确保教学资料的完整性和高质量,为明年的教学审核评估打下良好基础。
抓细座谈交流,提升教学质量。土木工程学院领导班子到教研室调研走访,召开师生座谈会,发放调查问卷等多种方式汇集师生对教学内容、课程安排以及实习实践等方面意见和建议,解答和解决存在的困惑和问题。制定相应的改进措施,不断优化教学管理,提升师生的满意度,推动学院服务、管理质量的不断提升。
抓紧学科竞赛,激发学习兴趣。积极发掘和培养学生的学科兴趣,效果显著。获得全国大学生结构设计竞赛一等奖,举办首届“益源杯”绿色混凝土设计大赛,参加大学生职业生涯规划大赛报名人数达98%,通过学科竞赛,激发学生学习兴趣和创新精神,提高思维能力和解决问题的能力,切实提升人才竞争力。
土木工程学院紧紧围绕立德树人根本任务,积极构建三全育人体系。通过专业导师指导、新生入学教育、学风建设、学业指导等形式进行全员、全过程、全方位的学习指导,引导学生理解和践行社会主义核心价值观,树立良好学风,形成三全育人体系。学院加强顶层设计,凝聚专业导师、企业导师、人生导师力量,抓好要素协同,培养优良品格,构建以专业概论为先导,学业指导为主体,学习能力为基础,学风建设为重点,学科思政为支撑的“大思政”格局,推进全员全过程全方位育人。